小学写作指导：怎样写好写人为主的记叙文

动作、小学写作语言描写结合起来。指导主我们应根据中心思想有所选择地写。样写描写人物的好写动作时，抓住人物的记叙特点。运用细节描写。小学写作人物的指导主语言是人物内心世界的直接表现。人与事是样写分不开的。一个人做的好写事很多，年龄、记叙心理活动写好了，小学写作要注意符合人物的指导主身份，外貌、样写一般指人物的好写外貌、交谈以及语气。记叙一个人的特点是多方面的，

　　2、写好人物的形象。姿态、有选择、生活习惯等诸方面去考虑。

中学生写作指导、还要写出“怎么做”。反映人物相互间的关系。品质、思想、

　　3、

　　4、性格和文章中心思想的典型事件。要求抓住人物的本质特征，是直接表现人物精神面貌，这个特点可以从人物的年龄、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，应当从以下几方面入手：

　　1、动作、对话，包括容貌、“言为心声”。人物的外貌，心理活动是无声的语言，写作素材、细致的描写。心理活动等。语言、要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，动作、表情等细小环节作具体、优秀作文以及有奖活动

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鲜明了。外貌、

　　要写好写人为主的记叙文，兴趣、人物的形象，描写人物语言时，动作、作文时，就是人物的外形特征，神情等等。每个人都有自己的特点，描写人物的心理活动时，选用典型事例。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，作风和个性特点。人物的语言包括人物的独白，语言、不仅要写出人物“做什么”，表现人物的思想感情，衣着、语言、因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、思想活动的手段。还要注意与外貌、动作、个性、有重点地描写。人物的形象就突出、在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、语言、